道徳教育の歴史 以降、学校教育法や教育基本法によって年間35時間どうとかの時間を設けることを定められている。 第1章 総則 ー道徳の意義ー 道徳教育とは人間が本来もっている願いや、より良い生き方を求め実践する人間の育成を目指し、その基盤となる道徳…

アルバイトで家庭教師をしているのだがよく生徒に聞かれる。なぜ勉強をするのか。私は以前は正直受験を突破するためや将来なりたい自分に必要な資格や資質を身につけるためと思っていたが、今は生きて行く上で常識と言われる一般的な考え方を全て受け入れる…

自分は就職活動をしたことがないので未だはっきりとは分からないが、大学を卒業したのにも関わらず就職内定を頂いたのにも関わらず、その就職先で雰囲気が合わないや上司が厳しいなどの理由ですぐにその職を捨ててしまうフリーターまたはニートが増えている…

地域の教育力、形成力と人々が具体的にどのように生きるかということは密接に関わっている。つまり、地域の質によって教育の質、及び人間形成の質が確定し、人間形成形成を望ましい形にするためには地域の質をもその方向に考えて行くことも必要になるのが一…

ゼータ関数の非自明なゼロ点の実部は1/2である。このことの証明を以下に示す。 まずゼータ関数とは のこと

教授『席に座ってください』僕『...失礼します』教授『ますはじめに、合否とは全く関係のない話ですが、九州大学以外の大学を受験なさいますか？』僕『はい、広島大学を一応受験する予定です』教授『わかりました。それではまず志望動機を答えてください。』…

高3の陽子参上！まだ未婚。。 cos3θ＝4cos^3θ−3cosθ cosθをsinθに置き換えて右辺に−1を掛ければ、 sin3θ＝-4sin^3θ＋3sinθ

まず、帰無仮説というのは否定したい(否定されたとき重要な)仮設であって、自分の意見と異なる常識を指すことに注意する。そして対立仮説とは帰無仮説の否定であって自分の意見をふくむ説弁である。この統計的仮説検定の本質としては、帰無仮説をデータから…

一般の連続関数は閉区間で一様収束であるので級数と積分の順次交換が可能で、以下の項別積分の定理が成り立つ。

有界な数列は少なくとも一つの収束する部分列を持つ。すなわち関数でいうと上に有界ならば上界に上限を持つってやつね。有開閉区間で関数が連続ならば最大値、最小値を必ず持つことを証明する時にこの定理とカントールの区間縮小方を用いて上限が存在しそれ…

∀ε>0 ∃δ>0 ∀x,x′∈D |x−x′|<δ ⇒ |f(x)−f(x′)|<ε

関数が閉区間連続→一様連続→微小区間面積を表す関数列が一様収束→積分と極限操作の交換が可能→上積分と下積分が一致→リーマン積分可能