●学習評価の意義ー子供の学習状況を検証、結果から教育水準の維持向上を保証する。 ●学習指導要領ー教育課程の基準、指導面から教育水準の維持向上を保証する。 ●昭和50年:相対評定に加えて観点別評価を実施 関心・態度を掲示 ●平成3年:観点別評価を、基本に…